只说不做才叫画大饼。
对付初中这点课程，对林楠而言实在轻松。
他快速摸清了周围同学的大致水平，借着几次小测验“稳步”提升，到期中时，稳稳拿下了“最大进步奖”。
林楠可没打算玩什么“藏拙”或“一鸣惊人”的戏码。
“爸！你这周六下午有空吗？我们开家长会。我拿了‘最大进步奖’，老师发奖状，还特别邀请您上台发言！”
他一进门就扬着笑脸宣布。
“真的啊？！”虽说早有预料，但成真了林大军还是有些不敢置信。
从开学到期中，时间不算短。
人对短期反馈容易保持热情，长期就容易懈怠。
但架不住林楠隔三差五就往家带试卷——足足九门课呢！就算他两天带一张回来，还得挑拣着“汇报”。
起初，林楠说老师要求试卷必须家长签字时，林大军还嫌麻烦：“这有啥好签的？学习不是老师管吗？我看也看不懂。”
“这才是老师负责任呀！”林楠解释得头头是道，“爸，要是没有签字这回事，您对我的成绩一无所知，等中考考砸了，想补救都来不及。”
“考砸了说明不是读书的料，趁早找个厂子上班，娶媳妇生孩子，一辈子不也这么过？”林大军嘴上这么说，手却一次没落，都给签了。
关键林楠的成绩那是实打实地一次比一次好看！
题目他看不懂，分数还看不懂吗？
到后来，林大军竟然开始隐隐期待签字时刻，想看看儿子下次又能进步多少。
这也就是林楠，控分控得炉火纯青。
换作普通学生，面对这种“步步高升”的期待，压力早就爆了。
试卷难度不同，有时候考六十分比九十分还难。
林大军发现不了这其中的门道，正说明他确实不懂。
但林大军发现不了，教了多年书的老师却一眼就看穿了。
班主任私下找到林楠，直截了当地问：“林楠，你跟老师说实话，是不是在控分？”
林楠脸上露出恰到好处的为难，低下头，声音也低了：“老师，我家里的情况……有点复杂。”
他顿了顿，像在组织语言，又像在平复情绪：“我爸把我跟姐姐扔在老家十几年，今年……我妈……刚生了一对龙凤胎。我爸接我姐过来，主要是帮着看孩子。是我奶奶硬催着，他才把我带来城里，说这边教育好。”
他抬起头，眼神里有不符合年龄的疲惫和小心：“老师，我不能……一下子考得太好。我只能一点一点进步。我想读书，真的想继续学下去。”
几句简短的实话，蕴含的信息量却足以让成年人心惊。
班主任瞬间脑补了许多，回头就悄悄跟各科老师打了招呼：“班里那个叫林楠的孩子，大家多留意。家庭情况特殊，亲生父亲不负责任，后妈听着也不好相处。能关照的地方，尽量关照一下。”
此刻，班主任看着眼前早熟得让人心疼的学生，神色复杂，最终只温和地说：“以后有什么困难，记得跟老师说。无论如何，多读书、学好知识，总归是自己的出路。”
“嗯。”林楠眼圈微红，重重地点了点头，“谢谢老师。您是个负责任的好老师。我以前在老家学校，很多人说我是没爹没妈的野孩子。”
他吸了吸鼻子，眼神里透出一股混合着恳求与倔强的光：“这次期中，如果我爸愿意来开家长会……老师，能安排他发言吗？我想让他知道，我不差。有我这样的儿子，他应该感到骄傲。”
人们会同情被风雨摧折、落入泥泞的花朵，但更会欣赏那些落入泥泞后，还能顽强扎根、向着阳光生长的生命。
班主任看着他：“这么有把握？通常都是最优学生的家长发言。”
林楠目光清亮，语气笃定：“您只需要增设一个‘最大进步奖’的发言环节就行！”
班主任愣了一下，随即笑着拍了拍他的肩：“好小子！有你的！”
林大军从周五下午就开始折腾，把衣柜里的衣服一套套翻出来比划，床上很快堆得乱
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