王长空转身，拿起粉笔，在黑板上写下了一个对于这个世界来说，如同天书般的公式：F1 × L1 = F2 × L2。
“这个公式，就是杠杆定律的数学表达。F代表力，L代表力臂……”
刚刚还兴致勃勃的矮人学员们，一看到这些弯弯曲曲的符号，立刻像被霜打了的茄子，一个个愁眉苦脸。
“这……这画的是什么？”
“为什么要用符号来表示？我只要知道把石头垫在下面就能省力气不就行了？”
“头疼……我的脑子要变成一团浆糊了！”
理论知识的枯燥，和实践操作的有趣，形成了鲜明的对比。
矮人们对于动手操作表现出极高的天赋，但对于抽象的理论概括，却感到万分头疼。
紧接着，是巴林·铁砧大师的第一堂《符文基础学》。
巴林大师的教学风格，就直接多了。
他走到那块作为教具的花岗岩石板前，拿出刻刀，对学员们说：“看好了，今天我们学最简单的‘力量符文’。”
“它的作用，是小幅度增加持有者的力气。”
他一边刻画，一边讲解：“符文的每一个笔画，都必须一气呵成，不能有丝毫停顿。”
“你们要用心去感受，感受刻刀与石板的共鸣，最重要的是将你们自己的意志和魔力，注入到这个符号之中……”
他刻完后，让之前那个嘲笑王教授力气小的年轻矮人上来。
“博林，你来，试试举起这块石板。”
那个叫博林的年轻矮人，憋红了脸，使出了吃奶的力气，也只能将石板抬起一个角。
然后，巴林大师让博林将手按在刚刚刻好的“力量符文”上。
“再试一次。”
博林将信将疑地再次发力，这一次，他只感觉一股暖流从手掌传遍全身，原本重愈千斤的石板，竟然被他怒吼着举过了头顶！
“哇啊啊啊！我做到了！”博林兴奋地大吼，其他矮人学员也纷纷发出羡慕的喝彩。
而另一边，作为“插班生”的大秦岭战士们，则陷入了和矮人听物理课时一样的困境。
“意志和魔力注入？”一个战士小声问旁边的战友，“怎么注入？用意念吗？这玩意儿有科学依据吗？”
“共鸣？跟谁共鸣？跟石头的分子共振吗？频率是多少赫兹？”另一个战士拿着笔记本，却不知道该如何记录。
“这不唯心主义吗？违反了我们从小接受的唯物主义世界观啊！”
文化的碰撞，在第一天的课堂上就体现得淋漓尽致。
大秦岭的科学体系，严谨、精确，可重复，但对于矮人来说过于抽象。
矮人的符文体系，强大、直观，充满了神秘的美感，但对于习惯了逻辑推理的大秦岭士兵来说，又显得过于“玄学”。
下课后，仓库里依旧热闹非凡。
一群矮人围着王长空，七嘴八舌地问着各种实际问题：“教授，这个杠杆，能用在我们的锻锤上吗？怎么才能打出最省力的锤子？”
而另一群大秦岭的士兵，则围住了巴林大师，好奇地研究着符文：“大师，这个符文的能量转化效率是多少？有没有办法用电来驱动它？”
易天站在仓库门口，看着这幅充满了矛盾与和谐的画面，脸上露出了欣慰的笑容。
他知道，这只是一个开始。两种截然不同的文明体系，就像两个巨大的齿轮，在最初的接触时，必然会发出刺耳的摩擦声。
但只要找到了正确的啮合方式，它们终将带动彼此，共同转动起一个崭新的时代。
——
联合技术学校的课程步入正轨的同时，南岭堡外的“黎明谷工业示范区”的建设，也如火如荼地展开了。
选址，正如易天最初提议的，是在南岭堡东侧十公里外，一处三面环山、唯一开口的位置在南岭堡的守护之下。
这里地势相对平坦，背靠储量惊人的黑铁矿和煤矿，南临落日河支流，无论是资源获取还是用水都极为便利。
在一个晴
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