浩夜的心痛，总有时候来自一种莫名，让他不得不想到福利院中的小安雪。
相识半年，她该有些变化了吧！自己可否走出自设的困局，那儿的环境在人为中好转，她也会向好的方向出发了吧！
其实，他有很多发自心底里的关心。却不能表现，不敢表现。
仿佛是上苍的力量，让她突如其来的进入他的视线，进入他的生活，让他那如一潭死水的心有了波澜。
他救了她是一种生命的起死回生，她成为他的救赎，是灵魂的一种起死回生。
这种起死回生同等重要，所以那一刻起，在浩夜的生命里，有了安雪，也放不下安雪。
可她的心里存在一个高大的影子哥哥，他是不能去摧毁她执拗的信念的，只因他出现时的身份是“叶老师，”还用叶老师的身份给她回答了太多问题。
如今，他只好以旁观者的姿态去关心，且不能特别对待。在他的心里，他希望她好起来。
今天大年初一，他许下愿望，“愿小安雪，能够历经时间的打磨，把心中的影子淡化，走进现实中来。”
当浩夜的思维转回来时。每个人面前的字都写好了。大家已经进入下一个环节“互评。”
浩夜的字自是最优秀的，其次则是父亲的：“春华秋实。”
初观有点小心翼翼，可细看又是如此的磅礴大气。并非是没有改变，而是改变了许多。
这是不是每个人，都会随着年龄的增长，而变得愈发沉稳，会收敛了所有的外在锋芒，让人的心态过渡到平和平静，无波无澜的一种境界呢！
记忆中的父亲，一直是个沉稳之人，在外人面前不多言多语。只有在课堂上，那风趣幽默的讲课风格就大不一样了，他如同变了一个人。
他从不要求上课期间，学生无自由，而是在黑板上写上八个大字，且是当时小学校园里，最常见，且最频繁，出现在黑板报上的字幕。“团结紧张，严肃活泼”。
当这几个字上了大学课堂上的黑板，引起过哄堂大笑。笑过之后是平静，是一张张愉悦的笑脸。
慢慢的，他的课堂会“人满为患”。总是黑压压一片，挤得密不透风。
可他严谨的教学态度，正确传输的每一条课业知识，允许课堂提问的自由度，和积极答疑的作法，都十分受大家欢迎。
他的学生学习态度端正，学习都很认真努力，几乎是无人挂科。这才是“春华秋实”的真正意义吧！
浩夜又看向浩辰，他习的字是自己喜欢的蔡京体，当时父亲都希望学习师祖温润的字。
他的字融合度高，几个古人笔义在其中转换，有王羲之《兰亭序》的影子，也有蔡京《节夫贴》中的姿楣毫健。也有柳体的骨力遒劲，结体严谨。
更是父亲的老师，又有血肉亲情在。父亲自然是爱不释手。但浩辰实在无意去学，也坚持自己的主见，父亲也就由着他了。
昨天还说自己工作忙，无时间练字的浩辰，明显是谦虚了。这一手字诠释了蔡体的笔法稳健，姿楣飘逸之风，深得父亲喜爱。
罡风也是喜爱书墨之人，这些年没少与书墨打交道，更是懂得行情。
走到浩辰面前，仔细又仔细的逐字去看。没挑出一点毛病，立刻大加赞扬：“我说辰子，这幅字，我收了。给你预支三百，如果有好的机会，再次合作。”
三百的确不少，差不多是浩辰一个月工资，他却摇摇头：“不了，留给孩子吧！很有纪念意义，今天可是大年初一。”
的确如此，一年到头，只有十天探亲假的浩辰还真是时间紧迫。更有现实意义。
浩正凯走过来：“谢谢父亲，我会好好收藏这幅作品的，这幅字我更喜欢。”
浩正凯说完，还向浩辰鞠了一躬：“爸爸新春快乐，吉祥。”
说完，他又用那还有些儿童的音质读了出来“瑞丽边关守正义，燕城家园享安宁。”
书房的气氛有些沉闷，一下子集体沉默了。
浩正宇拍了拍浩辰的肩膀：“好，这字“超豪华”对不对”？
“超豪华”。
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