刘婷布置任务时说的“连轴转”，绝非虚言。
主题教育办公室成立的头三天，所有人都像上了发条。
区政府一楼这两间原本冷清的办公室，迅速变成了整个区委大院最晚熄灯的地方之一。
裴文辉的任务最重，也最核心。
动员讲话稿是发令枪，枪响的质量，直接影响整个主题教育的第一印象。
他把自己完全埋进了材料堆里，除了吃饭、上厕所，几乎没离开过那张靠墙的旧办公桌。
市里的方案、领导讲话、相关理论文章、泽川区近年来的工作总结、问题清单、发展规划……各种材料在他手边堆成了小山。
他像个饥饿的矿工，不断挖掘、筛选、提炼，寻找上级精神与泽川实际的最佳结合点。
思路框架的搭建异常艰难。
既要保证政治性、政策性不出任何偏差，又要避免照本宣科、空洞无物；既要全面准确传达上级部署，又要突出泽川特色，解决实际问题。
他反复推敲，几易其稿，笔记本上涂满了凌乱的线条和关键词。
第一天晚上，他熬到凌晨两点，才勉强拉出一个让自己不那么心虚的初稿提纲。
第二天上午，刘婷召集核心三人组开了个简短的框架讨论会。
刘婷听得非常仔细，不时打断提问：“这个部分，结合泽川实际，你打算用什么具体事例来支撑？”
“查摆问题的导向，是点面结合，还是聚焦几个最突出的？”
“整改落实的保障措施，除了常规的，有没有更硬、更能触动神经的提法？”
问题尖锐，直指要害。
裴文辉早有准备，一一阐述自己的思考，有些地方得到了刘婷的肯定，有些则被当场推翻，要求重新琢磨。
陈涛在一旁补充了不少关于泽川区干部队伍思想动态和基层存在突出问题的实际情况，提供了宝贵的“弹药”。
会议开了一个多小时，裴文辉的提纲被修改得面目全非，但方向更清晰，血肉更丰满。
“思路基本可以，抓紧时间出初稿。明天上午上班，我要看到完整的稿子。”刘婷最后拍板，语气不容商量。
明天上午，意味着他只剩下不到二十四小时。
裴文辉感到了前所未有的压力，但更多的是被激发出的斗志。
他谢绝了陈涛帮他打饭的好意，泡了碗面，边吃边对着电脑继续奋战。
遣词造句，谋篇布局，每一个观点都要有出处，每一个论断都要有支撑，每一处结合实际的表述都要力求精准。
他调动了在市委政研室积累的全部经验，甚至回忆了江文道书记、秦立伟书记以往讲话的风格和关注重点。
办公室里的其他人同样忙碌。
殷博和申燕的电话几乎没停过，一个接一个地催促、指导、反馈各单位上报的材料。
申燕性子急，遇到敷衍了事的单位，直接在电话里就能“怼”回去：“李书记，您这问题清单是去年民主生活会的吧？连标点符号都没改几个！主题教育是要动真格的，您拿这个来应付，市里督导组下来，咱们谁脸上都不好看！”
殷博则更圆滑些，但原则问题寸步不让，总能引经据典、耐心细致地把修改要求说透。
两人配合默契，一个唱红脸，一个唱白脸，硬是在短短两天内，将几十家重点单位的实施方案初步过了一遍筛子，打回去重改的不在少数。
王庆波的宣传方案也拿出了初稿，刘婷抽空看了，提了几点修改意见，主要是要求更突出泽川元素，挖掘本土典型，形式要创新但不能花哨。
王庆波闷头修改，又跑去宣传部和融媒体中心沟通具体细节，忙得脚不沾地。
陈涛则像个大管家，里里外外协调。
办公用品陆续到位，网络通了，电话响了，与上下左右各单位的联络渠道迅速搭建。
他还得随时应对刘婷交办的突发任务，比如临时需要某个部门的数据，或者协调一个小型碰头会的场地。
他经验老到，处理得井井有条，确保了办公
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