清晨的阳光透过香樟树叶，在泉州实验小学的校道上洒下斑驳的光影。团团背着印着古兰树图案的书包，蹦蹦跳跳地走进校园，书包侧袋里还装着一小盒刚做好的迷你“古兰沙枣香”——这是昨晚和妈妈叶听晚一起制作的，今天要带去班级的“非遗小课堂”分享。
“团团，你带的香品做好啦？昨晚我听我妈妈说，海丝香道全球传承中心就是你妈妈和小语姐姐他们建的！”同桌林晓雅凑过来，眼睛亮晶晶的。林晓雅的妈妈在传承中心负责行政工作，经常和叶听晚打交道，两人早就成了好朋友。
团团用力点头，小心翼翼地从书包里拿出香盒：“你看，这是迷你款的，用的是泉州古兰树的汁和沙枣花做的，点燃后特别香，还能安神呢。”他打开香盒，一股淡淡的清冽香气飘了出来，周围几个同学立刻围了过来，好奇地打量着里面小巧的香丸。
早读课后，班级的“非遗小课堂”准时开始。这是班主任特意开设的特色课程，每周邀请一位同学分享家乡的非遗文化。轮到团团上台时，他一点也不怯场，抱着香盒站在讲台上，像个小老师一样认真讲解：“我要分享的是非遗项目——海丝香道。千年前，我们泉州的商人带着香材坐船出海，把香道传到了全世界；现在，我们建了全球传承中心，让更多人知道海丝香道。”
说着，团团拿出提前准备好的简易制香工具——小秤、香泥、竹制香篆，还有分装在小碟子里的古兰树汁、沙枣花干等原料。“这是制作古兰沙枣香的原料，”他拿起一小碟古兰树汁，“这个是从爷爷家的古兰树上提取的，要经过很多道工序才能用。”
同学们听得格外认真，纷纷举手提问。“团团，香泥要揉多久才能做好呀？”“不同的香材混合，香气会不一样吗？”“我能试试用香篆印图案吗？”团团耐心地一一解答，还邀请几位同学上台体验香篆压印。当第一位同学成功印出“兰草纹”图案时，教室里响起了阵阵掌声。
课间休息时，团团被同学们围在中间，大家都想再闻闻他带来的古兰沙枣香。“我爸爸是做茶叶生意的，他说茶香和香道能搭配在一起，”班长陈梓轩说道，“周末我能不能去传承中心看看呀？我想学习怎么制作你说的那个香品。”
“当然可以！”团团开心地说，“我妈妈说，传承中心有互动体验工坊，专门教大家做香品。周末我可以带你们去，还能让小语姐姐给我们当老师呢！”同学们一听，都兴奋地举手报名，一下子就凑齐了十几个想去体验的小伙伴。
中午吃饭时，团团碰到了隔壁班的小石头——自从传承中心建成后，小石头就成了中心的“特聘小讲师”，每周六都会去给小朋友们讲解香道知识。“小石头哥哥，”团团跑过去打招呼，“周末我要带我们班同学去传承中心体验制香，你能来帮忙吗？”
小石头放下饭盒，笑着点头：“没问题！正好我周六要去中心整理香材样本，到时候我教你们做更简单的香包，用香茅和干花就能做，还能挂在书包上。”团团一听更开心了，蹦蹦跳跳地回到自己的座位，迫不及待地和同学们分享这个好消息。
下午的美术课上，老师让大家画“我喜欢的非遗文化”。团团拿起画笔，认真地画起了海丝香道传承中心的样子：主体是泉州传统骑楼风格的建筑，门口挂着“海丝香道全球传承中心”的牌子，门口站着他和妈妈、小语姐姐、小石头哥哥，还有来自世界各地的小传人，每个人手里都拿着不同的香具。
画完后，老师让团团上台分享自己的作品。“这是我画的海丝香道传承中心，”团团指着画中的人物，“这个是我妈妈，她在给外国小朋友讲解香道；这个是萨米哥哥，他来自埃及，带来了沙漠的香材；这个是露西姐姐，她来自法国，带来了薰衣草香。”
老师听完，欣慰地说：“团团的画不仅画得好，还藏着这么多关于海丝香道的故事。海丝香道是我们泉州的宝贵非遗财富，也是连接世界的文化桥梁，希望大家都能像团团一样，多了解、多传承我们的非遗文化。”教室里再次响起热烈的掌声，团团的脸上露出了自豪的笑容。
放学回家的路上，团团蹦蹦跳跳地向妈妈分享今天在学校的趣事。“
温馨提示：亲爱的读者，为了避免丢失和转马，请勿依赖搜索访问，建议你收藏【笔趣阁】 m.biqug5.com。我们将持续为您更新！
请勿开启浏览器阅读模式，可能将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。